EĞİTİME DESTEK PROJESİ (EDEP)

İç Anadolu ve Ege bölgelerinin kesişme noktasında olan ilimiz, gerek ekonomik ve gerekse eğitim düzeyi olarak çok ciddi hedefleri bulunması ve bu hedeflere ulaşma noktasında gayretli çalışmalarıyla dikkati çekmektedir. Coğrafi ve ekonomik olarak komşu illerimize göre benzerlikler göstermesine karşın ilimiz ülke genelinde yapılan ÖSS gibi bazı sınavların başarı sıralamalarında hak ettiği konumda değildir.

ADUYBİM bünyesinde, Sayın Vali Muzaffer Dilek'in talimatıyla Eğitim başarımızın istenilen hedefe ulaşması için Eğitime Destek Projesi (EDEP) başlatılmıştır. Bu projenin birinci bölümünde Afyonkarahisar ilimizin gerek sosyo-ekonomik ve gerekse eğitim durumunu açıkça gösteren analiz sonuçları sunulmuş, ikinci bölümünden itibaren de EDEP içeriği açıklanmıştır.

Genel olarak anket sonuçlarındaki veriler incelendiğinde il genelinde performans denetiminin gerekliliği ortaya çıkmaktadır. Bu konuda Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde taslak çalışması yapılmış ve bu çalışmanın yürürlüğe girmesi beklenmektedir.

Proje kapsamında ifade edilen verilere göre; eğitim başarı düzeyimizin istenen konumda olmaması için çok ciddi nedenler yoktur. Eğitimde başarıya ulaşmak, uzun soluklu bir süreç gerektirir. Haliyle bu süreç kapsamında yapılan yatırımların müspet sonuçlarının zamana yayılmış bir şekilde aşama aşama, alınacağı bilinen bir gerçektir. Önemli olan bu süreç sırasında istikrarın sürdürülebilirliğidir.

Bu kapsamda hazırlanan Eğitime Destek Projesi (EDEP), Afyonkarahisar ilindeki eğitim başarısının artırılması için sınav, hedef belirleme, anket çalışması, öğrenci, veli, öğretmen ve okullarla ilgili geniş çaplı veri girişlerinin yapılması, bunların geri dönütlerinin bilgisayar ve sanal ortamda kıymetlendirilmesi ve bu projenin il genelinde ki uygulanabilirliğinin sağlanmasını amaçlamaktadır.

ADUYBİM koordinatörlüğünde yürütülen çalışmanın işleyiş süreci yukarıda ifade edildiği gibidir. Sınıftan okula-ilçeye-İle ve son olarak Valilik kontrolünde işleyen bu çalışmada en temel öğe her birimin kendi görevlerini aksatmadan bir üste seri bir şekilde verileri iletmesidir. Bu sürecin sağlıklı bir şekilde işleyişini sağlamak amacıyla kurulacak olan internet ortamındaki programlar destekleyici nitelikte olacaktır

Yapılan sınavla birlikte okullar arasındaki yarışta sosyal adaleti sağlamak amacıyla öğrenci-okul- yerleşim biriminin durumlarını gösterir bir veri tabanı oluşturulabilir. Bu uygulama ile en küçük yerleşim birimindeki okul ile il merkezindeki aynı tür okulun sınav değerlendirilmesinde denklik sağlanabilir. Gelen verilerin uzman birimler tarafından bilgisayar ortamında kıymetlendirilmesinin yapılmasıyla okulların sınav başarıları yanında eğitimi dolaylı yönde etkileyen bu verilerde okul performansının belirlenmesinde önemli unsur olarak değerlendirilebilir.

Başarıya ulaşmada okulun etkisi olduğu kadar okul dışındaki diğer etkenlerinin de önemi tartışılmaz bir gerçektir. Bu noktada yapılacak program, öğrenci bilgi formlarının bilgisayar ortamında hazırlanarak veri bankasının oluşturulması ve gerektiğinde bu verilerin analiz edilmesi, değerlendirilmesi ve ilgililerce yapılması öngörülen çalışmaların yapılmasına temel teşkil edecektir. Aynı zamanda okul performansını genel olarak belirlemek amacıyla anket çalışması yapılabilir. Bu çalışma random usulüyle belirlenen öğrencilere ve velilere aynı gün veya belirlenen başka bir günde öğretmenlere okul personeline idarecilere yönelik uygulanabilir.

SONUÇ Proje taslağının olabilecek eksiklerini giderme amaçlı önerilen toplantıların yapılması, gelen her türlü önerilerin dikkate alınıp son halinin verilmesi ve uygulama için gerekli onayların alınmasıyla 2006 yılının ilk aylarında projenin uygulamasına başlanabilir. EDEP geliştirilerek titiz bir şekilde uygulanması durumunda Afyonkarahisar ilimizin eğitim başarısının hak ettiği konuma gelmesinde etkin olacağı düşünülmektedir.